Контрольные задания по ботанике для ВГМА им. Н.Н. Бурденко

Категория:

Описание

Контрольные задания по ботанике для Воронежской государственной медицинской академии им. Н.Н. Бурденко для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета

УДК 58 (07) – Комплект учебно-методических материалов по ботанике для студентов фармацевтического факультета (заочное отделение).
Методические материалы подготовлены сотрудниками кафедры биологии с экологией для студентов фармацевтического факультета (заочное отделение).
Составители: сотрудники кафедры биологии с экологией Н.М. Карташова, А.А. Чепрасова, А.В. Харламова.
Под общей редакцией заведующего кафедрой, доктора биологических наук, профессора А.Н. Пашкова.
Методические материалы подготовлены в соответствии с программой по ботанике для студентов фармацевтического факультета (Москва, ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2000) и разработанной на её основе в ВГМА учебной программой по дисциплине «ботаника» для специальности «фармация» (утверждена 12.10.06).
Предназначены для студентов 2 курса заочного отделения фармацевтического факультета. В комплект материалов включены контрольные задания для подготовки студентов в межсессионный период, экзаменационные вопросы и программа по дисциплине «ботаника». Контрольные задания содержат вопросы, конкретизирующие положения программы, списки рекомендуемой литературы.
Печатается по решению Центрального методического совета Воронежской государственной медицинской академии им. Н.Н. Бурденко.
Требования, предъявляемые к контрольной работе.
1. С целью успешного выполнения контрольной работы следует изучить программу курса, где в содержании тем рассматриваются вопросы, которые составляют основу заданий контрольной работы.
2. Контрольная работа выполняется в ученической тетради объемом не менее 48 прошитых (скреплённых) листов. Слева на страницах оставляются поля шириной 2 см.
3. При выполнении контрольной работы рекомендуется использовать литературу, приведённую в задании.
4. Выполнение заданий следует начинать с написания содержания вопроса, а затем дается ответ.
Ответы должны быть чёткими, ясными и достаточными, чтобы раскрыть сущность вопроса, а также должны сопровождаться схемами и рисунками. После завершения контрольной работы необходимо указать список используемой литературы.
Контрольные задания выполняются студентами самостоятельно в письменном виде и сдаются в деканат фармацевтического факультета, проверяются преподавателями кафедры биологии с экологией. Все замечания и пояснения преподаватель делает на полях тетради. Работа с замечаниями возвращается студенту для доработки. Работы, получившие положительную оценку, хранятся на кафедре. После выполнения лабораторных работ и защиты контрольных заданий студентов допускают к сдаче экзамена по данной дисциплине.
Задание 1. Раздел 1: Основы цитологии.
1. Ответить на следующие вопросы:
• Отличительные признаки клеток растений, животных и грибов.
• Важнейшие органоиды растительной клетки, их строение и функции.
• Пластиды, типы пластид, строение и функции.
• Вакуоль, клеточный сок, его состав.
• Клеточная стенка. Строение и функции. Первичная и вторичная оболочки, их особенности.
2. Схематично изобразить:
• строение растительной клетки;
• строение хлоропласта;
• крахмальные зёрна.
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003.-С. 37 — 67.
2. Викторов В.П., Гуленкова М.А., Дорохина Л.Н. Практикум по анатомии и морфологии растений: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Дорохиной Л.Н. — М.: издательский центр «Академия», 2001.
Задание 2. Раздел 2: Растительные ткани, их строение, функции и топография.
1. Ответить на следующие вопросы:
• Понятие о растительных тканях. Классификация тканей.
• Образовательные ткани (меристемы). Особенности строения.
• Покровные ткани.
• Первичная покровная ткань надзехмных органов — эпидерма, ее строение и функции.
• Первичная покровно-всасывающая ткань корня — ризодерма, ее строение.
• Вторичная сложная покровная ткань — перидерма, ее строение и функции. Формирование и строение корки.
• Проводящие ткани.
• Первичная и вторичная ксилемы, структура, формирование, функции.
• Первичная и вторичная флоэмы, структура, формирование и функции.
• Механические ткани, общая характеристика и функции.
• Классификация механических тканей: колленхима, склеренхима и склереиды. Особенности их строения и локализация.
• Основные ткани: ассимиляционная, запасающая, дыхательная. Их происхождение, локализация, функции и особенности строения.
• Секреторные ткани, общая характеристика, классификация и функции.
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003.-С. 68 — 100.
2. Викторов В.П., Гуленкова М.А., Дорохина Л.Н. Практикум по анатомии и морфологии растений: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Дорохиной Л.Н. — М.: издательский центр «Академия», 2001.
Задание 3. Раздел 3: Вегетативные органы высших растений.
1. Ответить на следующие вопросы:
• Понятие об органах у высших растений. Вегетативные и репродуктивные органы.
• Основные морфологические закономерности: типы симметрии, понятие о метаморфозах, аналогичных и гомологичных органах. Полярность.
• Основные вегетативные органы высшего растения: побег и корень. Понятие о системе побегов и корневой системе.
• Почка, строение почки. Конус нарастания. Типы почек.
• Побег. Определение побега. Морфологические, структурные элементы побега: стебель и лист. Формирование побега.
• Листорасположение и его закономерности. Узел и междоузлие.
• Особенности ветвления побега и его типы. Метаморфозы побега — надземные и подземные.
• Стебель — осевой, структурный элемент побега. Функции стебля. Разнообразие стеблей на поперечном сечение.
• Первичное анатомическое строение стебля. Прокамбий и дифференциация проводящих тканей.
• Связь проводящих систем стебля и листьев. Листовые и веточные следы.
• Пучковое и непучковое строение стебля. Сердцевина, ее строение и роль. Первичные сердцевинные лучи.
• Различия в строении стебля у двудольных и однодольных.
• Вторичное строение стебля двудольных растений.
• Различия в особенностях анатомического строения древесных двудольных и   хвойных.
• Лист. Части листа. Симметрия листа. Основные функции. Заложение и развитие. Простые и сложные листья. Части сложного листа. Форма, край, верхушка и основание листовой пластинки. Жилкование листьев.
• Анатомическое строение листа в связи с его функциями.
• Лист хвойного. Зависимость морфологических особенностей и анатомического строения листа от внешних факторов.
• Световые и теневые листья. Листовая мозаика. Метаморфозы листа и его частей.
• Корень. Тип симметрии корня. Его функции, развитие, рост, ветвление.
• Зоны корня. Конус нарастания. Корневой чехлик, его значение и происхождение.
• Первичное анатомическое строение корня. Первичная кора, ее строение и функции. Экзодерма, мезодерма и эндодерма.
• Вторичное строение корня.
• Особенности анатомического строение корней травянистых и древесных двудольных и хвойных растений.
• Типы корней и корневых систем.
• Специализация и метаморфозы корней.
• Микориза, ее значение, типы и распространение в растительном мире.
2. Схематично изобразить:
• строение побега;
• типы ветвления;
• схему строения корневого окончания;
• типы корневых систем;
• простые листья со следующими типами жилкования: сетчатое, перистое, дуговое;
• анатомическое строение листа.
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 117- 171.
2. Викторов В.П., Гуленкова М.А., Дорохина Л.Н. Практикум по ана-томии и морфологии растений: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. за-ведений/ Под ред. Дорохиной Л.Н. — М.: издательский центр «Академия», 2001.
Задание 4. Раздел 4: Репродуктивные органы покрытосеменных: цветок и плод.
1. Ответить на следующие вопросы:
• Цветок — видоизмененный побег. Строение цветка и его функции.
• Взаиморасположение частей цветка. Ациклические, циклические и гемициклические цветки. Понятия о кругах и членах цветка.
• Симметрия цветка. Цветки актиноморфные, зигоморфные и ассиметричные. Раздельнополые и обоеполые цветки.
• Микроспорогенез и микрогаметогенез.
• Гинецей. Пестик — структурная единица гинецея. Основные части пестика. Положение завязи в цветке. Анатомическое строение завязи.
• Семяпочка (семязачаток) и её строение. Основные типы семязачатков.
• Мегаспорогенез и мегагаметогенез.
• Опыление. Сущность опыления. Самоопыление и перекрестное опыление. Типы перекрестного опыления.
• Двойное оплодотворение.
• Формирование семени. Семена с эндоспермом и без эндосперма. Перисперм.
• Соцветия. Определение соцветия. Биологическая роль соцветия.
• Структурные элементы соцветий. Соцветия открытые и закрытые, простые и сложные.
• Классификация соцветий. Принципы современной классификации.
• Ботриоидные соцветия: простые и сложные.
• Цимоидные соцветия: тирсы и цимоиды.
• Плоды. Определение плодов. Околоплодник, его строение.
• Классификация плодов, основанная на строении гинецея.
• Плоды дробные и членистые, сочные и сухие, односемянные и многосемянные, вскрывающиеся и невскрывающиеся. Соплодия.
• Способы распространения плодов и семян.
2. Схематично изобразить:
• общий план строения цветка с двойным околоцветником;
• строение пыльника;
• строение завязи.
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: Спец Лит, Изд-во СПХФА, 2003.- С. 182 — 231.
2. Викторов В.П., Гуленкова М.А., Дорохина Л.Н. Практикум по анатомии и морфологии растений: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Дорохиной Л.Н. — М.: издательский центр «Академия», 2001.
Задание 5. Раздел 5: Надцарство Эукариоты. Тема 1: Царство Грибы.
1.Ответить на следующие вопросы:
• Царство Грибы. Общая характеристика царства. Происхождение грибов.
• Отдел Настоящие грибы. Особенности строения. Типы размножения грибов.
• Грибы низшие и высшие. Основные классы грибов.
• Класс Зигомицеты. Паразитические зигомицеты.
• Класс Аскомицеты. Лекарственные виды сумчатых грибов.
• Класс Базидиомицеты. Съедобные и ядовитые грибы. Березовый гриб — чага и его применение в медицине.
• Класс Несовершенные грибы. Важнейшие представители.
• Отдел Лишайники. Особенности строения. Морфологические типы. Размножение. Роль лишайников в природе и их использование в медицине.
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 285- 308.
Задание 6. Тема 2: Подцарство Настоящие водоросли.
1. Ответить на следующие вопросы:
• Подцарство Багрянки. Отдел Багрянки. Характерные особенности багрянок.
• Подцарство Настоящие водоросли. Деление под царства на отделы.
• Отдел Диатомовые водоросли. Общая характеристика.
• Отдел Бурые водоросли. Общая характеристика. Главнейшие представители бурых водорослей. Использование в медицине и фармации.
• Отдел Зелёные водоросли.
• Отдел Харовые водоросли.
2. Схематично изобразить:
• общий вид спирогиры (Spirogyra sp.);
• общий вид хламидомонады (Chlamydomonas sp.).
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: С-пецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 267- 285.
Задание 7. Раздел 6: Подцарство Высшие растения Тема 7. Отдел Моховидные (Bryophyta)
Цель: Изучить общую характеристику моховидных как особой ветви эволюции высших растений. Изучить основные классы отдела Моховидные. Изучить особенности жизненного цикла моховидных на примере кукушкина льна (Polytrichia?! commune Hedw.).
Содержание задания:
1. Ответить на следующие вопросы:
• Общая характеристика отдела Моховидные.
• Систематика отдела Моховидные.
• Характеристика класса Настоящие мхи. Особенности строения, циклы развития типичных представителей.
• Систематика класса Настоящие мхи. Характерные особенности представителей классов.
2. Схематично изобразить:
• цикл развития кукушкина льна ( Polytrichum commune Hedw.).
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 312 — 320.
2. Сергиевская Е.В. Систематика высших растений. Практический курс. — СПб.: Издательство «Лань», 2002.
3. Еленевский А.Г. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Еленевский А.Г., Соловьёва М.П., Тихомиров В.Н. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Задание 8. Тема 2: Отделы: Плау но видные (Lycopodiophyta), Хвощевидные (Equisetophyta), Папоротниковидные (Polypodiophyta).
Цель:. Изучить особенности жизненного цикла равноспоровых плауновидных на примере плауна булавовидного (Lycopodium clavatum L.). Изучить особенности жизненного цикла разноспоровых плауновидных на примере селагинеллы (Selaginella sp.). Изучить особенности жизненного цикла хвощевидных на примере хвоща полевого (Equisetum arvense L.). Изучить особенности жизненного цикла папоротниковидных на примере щитовника мужского (Dryopteris filix-mcis (L.) Schott.).
Содержание задания:
1. Ответить на следующие вопросы:
• Отдел Плауновидные. Систематика. Цикл развития равноспоровых плаунов.
• Цикл развития разноспоровых плаунов.
• Отдел Хвощевидные. Систематика. Цикл развития хвощей.
• Отдел Папоротниковидные. Систематика. Цикл развития папоротников.
• Типичные представители изучаемых отделов, лекарственные виды и их применение в медицине.
2. Схематично изобразить:
• цикл развития щитовника мужского (Diyopteris filix-mas (L.) Schott.).
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 320 — 340.
2. Сергиевская Е.В. Систематика высших растений. Практический курс. — СПб.: Издательство «Лань», 2002.
3. Еленевский А.Г. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Еленевский А.Г., Соловьёва М.П., Тихомиров В.Н. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.
Задание 9. Раздел 7: Отдел Голосеменные (Pinophyta).
Цель: Изучить общую характеристику отдела Голосеменные, систематику, представителей. Изучить особенности строения и цикла развития класса Хвойные на примере сосны обыкновенной (Pinus sylvestris L.).
Содержание задания:
1. Ответить на следующие вопросы:
• Общая характеристика отдела Голосеменные и их происхождение.
• Семязачаток (семяпочка), его строение и развитие у голосеменных, строение пыльцы, процесс опыления и оплодотворения. Формирование семени.
• Семенные Папоротники и Беннеттитовые — вымершие голосеменные.
• Классы современных голосеменных.
• Основные порядки класса Хвойные. Использование продуктов хвойных в медицинской практике.
2. Схематично изобразить:
• цикл развития класса Хвойные на примере сосны обыкновенной (Pinus sylvestris L.).
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 340-359.
2. Сергиевская Е.В. Систематика высших растений. Практический курс. -СПб.: Издательство «Лань», 2002.
3. Еленевский А.Г. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений /Еленевский А.Г., Соловьёва М.П., Тихомиров В.Н. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.
4. Жизнь растений. Под ред. А.Л. Тахтаджана. Т. 1-6. М.: Просвещение, 1974-1982.
Задание 10. Раздел 8: Отдел Покрытосеменные (Angiospermae), или Цветковые растения (Magnoliophyta).
Тема 1: Класс Двудольные (Dicotyledones)
Цель: Изучить общую характеристику класса Двудольные, систематику, представителей.
Содержание задания: 1. Ответить на следующие вопросы:
• Классы Покрытосеменных растений. Сравнительная характеристика классов.
• Семейство Магнолиевые. Систематическое положение. Общая характеристика и основные представители.
• Семейство Лютиковые.
• Семейство Маковые.
• Семейства Буковые и Берёзовые.
• Семейство Капустные (Крестоцветные).
• Семейство Первоцветные.
• Семейство Розоцветные.
• Семейство Бобовые.
• Семейство Зонтичные.
• Семейство Пасленовые.
• Семейство Бурачниковые.
• Семейство Яснотковые (Губоцветные).
• Семейство Астровые (Сложноцветные).
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 369-496.
2. Еленевский А.Г. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений /Еленевский А.Г., Соловьёва М.П., Тихомиров В.Н. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.
3. Жизнь растений. Под ред. А.Л. Тахтаджана. Т. 1-6. М.: Просвещение, 1974-1982.
4. Сергиевская Е.В. Систематика высших растений. Практический курс. — СПб.: Издательство «Лань», 2002.
Задание 11. Тема 2: Класс Однодольные (Monocotyledones)
Цель: Изучить общую характеристику класса Однодольные, систематику, представителей.
Содержание задания:
1. Ответить на следующие вопросы:
• Семейство Лилейные. Систематическое положение. Общая характеристика и основные представители.
• Семейства Луковые и Амариллисовые.
• Семейства Ландышевые и Спаржевые.
• Семейство Осоковые.
• Семейство Мятликовые (Злаковые).
Литература:
1. Яковлев Г.П., Челомбитько В.А. Ботаника: Учебник для ВУЗов / Под ред. чл.-корр. РАН, профессора Р.В. Камелина. — Спб.: СпецЛит, Изд-во СПХФА, 2003. — С. 497-525.
2. Еленевский А.Г. Ботаника: Систематика высших, или наземных, растений: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений /Еленевский А.Г., Соловьёва М.П., Тихомиров В.Н. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.
3. Жизнь растений. Под ред. А.Л. Тахтаджана. Т. 1-6. М.: Просвещение, 1974-1982.
4. Сергиевская Е.В. Систематика высших растений. Практический курс. — СПб.: Издательство «Лань», 2002.